A. Bin-Jassim
03-02-2007, 03:02 AM
* فكر القائمة المستقلة فكر إسلامي معتدل !
تعريف أو تفسير أو محتوى فكر القائمة المستقلة طلابي و طني مستقل في إطار إسلامي عربي / معتدل ..
طلابي أي : للطلبة منهم و إليهم ..
وطني أي : الحب الجم لهذا الوطن المعطاء ..
مستقل أي : غير تابع لـ أي جهة خارج أسوار الجامعة ..
* شُبه فكر القائمة المستقلة بـ البيت الكويتي الأصيل من قبل المنسق العام للقائمة المستقلة طلال العجمي 1998/1999 ..
و معنى البيت الكويتي الأصيل ..
هو البيت الذي يلتزم بالأسس و القيم الإسلامية المعتدلة .. و الذي يضم جميع طوائف
و قبائل و طبقات المجتمع .. البيت الذي لا يفرق بين شخص و آخر فكان يجمعهم الحب و المودة
و الأهم من ذلك يجمعهم حب الوطن ..
::
الإطار العام ..
القائمة المستقلة قائمة طلابية معتدلة تسعى لاستقلالية الحركة الطلابية و العمل الطلابي
بعيدا عن التيارات و الأيديولوجيات السياسية المختلفة من اجل المصلحة
الطلابية في الدرجة الأولى و الأخيرة في إطار إسلامي عربي ..
أي هي تجمع طلابي يخوض في العمل الطلابي ، معتدل الفكر بتوجه إسلامي يتقبل كل أطياف المجتمع من سنة وشيعة و بدو و حضر و يحارب التطرف ، تلمس الضرر الذي ألحق بالعمل الطلابي في ظل و جود و سيطرة الأحزاب عليه مما أدى إلى غياب الأولية الطلابية و تقديم مصلحة الحزب على مصلحة الطالب فـ طالبت بإستقلالية الحركة الطلابية . هذا الفكر الذي تنادي به القائمة المستقلة و الهوية التي تعمل في إطارها محكومة دائماً بالقيم الإسلامية و العادات العربية الأصيلة ..
المبادئ الأساسية ..
1- الإسلام هو الوعاء الذي نستقى منه الحلول .
فالدين الإسلامي هو القالب الذي يستخرج منه كل أفكار و مبادئ القائمة كما تخرج منه كل الحلول ، و قراراتنا لا تخرج عن هذا الإطار ، بل يتم النظر إلى وجهة علماء الدين من السنة و الشيعة و على أثرها يتم تحديد الموقف و القرار .
لكن البعض يتسائل كيف يتم تشبيه الإسلام بالوعاء ؟ فـ نقول إن استخدام هذه الكلمة ما هو الا تشبيه خيالي نقصد به مدى شمولية و احتواء الإسلام على كل كبيرة و صغيرة في حياتنا .
2- نرفض تجزئة الإسلام إلى تيارات مختلفة .
كون فكر القائمة يعبر عن الهوية الإسلامية المعتدلة فـ بالتالي نود أن يكون المسلمين لحمة و سد في وجه أعداء الإسلام و من جهة أخرى لا نقبل فرز الإسلام إلى احزاب فـ اختلاف العلماء في القضايا الجزئية لا يعني تجزئة الدين لأن الإسلام دين و احد ..
3- لا نؤمن بالتفرقة الطائفية والقبلية .
هو مبدأ إنساني تجده في المذاهب و الأفكار التي تدعو إلى الوحدة الوطنية و العمل و المساواة بين مختلف التكوينات السياسية في المجتمع الكويتي حيث تكون فيه المفاضلة على أساس الكفاءة لا على أساس الإنتماء الطائفي أو القبلي ..
4- نؤمن بالمساواة و نرفض تقسيم المجتمع الكويتي إلى طبقات .
لأننا نؤمن بالدستور روحاً و نصاً و نؤمن بأن العدل و الحرية و المساواة في الكرامة الإنسانية و الحقوق و الواجبات و المساواة بين الرجل و المرأة و بالتالي يجب أن يكون الجميع سواسية أمام القانون كما ان القانون يجب أن يطبق على كل فرد في المجتمع دون تفرقة و تمييز طبقي ..
5- نعتز بعروبتنا و ندعوا إلى التضامن العربي,و لكن لا نضع العنصر العربي أساسا في التعامل.
إن الأمة العربية أعزها الله دون سائر الأمم حيث أنزل القرآن بلغتها و ختم رسله فيها لذلك نعتز بعروبتنا و ندعو لتماسك الأمة العربية في و جه المحن و لكن لا نتعامل مع الآخرين على أساس عروبتهم استشهادا بقول الرسول الكريم " لا فرق في عربي على أعجمي و لا في أبيض على أسود إلا بالتقوى " ..
6- ندعوا الى التركيز على القضايا الرئيسية و الأبتعاد عن الجزئيات التي تؤدي للتفرقة في كل الأمور, والتعمق بالنظرة في تحليل الأحداث و الأبتعاد عن السطحية.
أي أن التركيز على القضايا و ترتيبها يكون على الأهم فـ المهم لا على الجزئيات بعيداً عن الأساسيات ، فـ المبدأ لا يركز على الكليات و يهمل الجزئيات بل يدعو إلى التركيز على الأوليات لأنه الكل و الجزء لا ينفصلان أصلاً . و عليه فإن تحليل أي قضية ذات أولوية يتطلب الوصول إلى جوهر المسألة و الإبتعاد عن الأمور السطحية حتى تتحقق النتيجة المرغوبة ..
أهداف القائمة ..
1- من أجل تحقيق الاستقلالية الكاملة للحركة الطلابية.
2- لرفض كل ما من شأنه تقييد أو تحجيم الحركة الطلابية.
3- للمطالبة بحقوق الطلبة بعيدا عن المزايدات والمهاترات, عن طريق إتباع الموقف الجاد والواضح اتجاه مجريات الأمور.
4- للعمل الجاد على حل مشكلات الطلبة بما يكفل حقوقهم كاملة غير منقوصة.
5- لتوثيق العلاقة بين الثانوية والمجتمع وذلك بما يأتي لما هو بمصلحة الطالب بعد التخرج.
إسلوب العمل ..
1- العمل على ترسيخ المبادئ التي قائمت عليها القائمة عن طريق التطوير في التجربة و الممارسة .
2- نشر الوعي النقابي بين طلبة الجامعة و ربطه بالأهداف التي تسعا إليها القائمة .
3- زيادة الإتصال و توثيق العلاقة بين القائمة و الطلبة .
4- ربط الطالب بـ الإدارة الجامعية و الهيئة التدريسية بما يكفل رفع المستوى الأكاديمي .
تعريف أو تفسير أو محتوى فكر القائمة المستقلة طلابي و طني مستقل في إطار إسلامي عربي / معتدل ..
طلابي أي : للطلبة منهم و إليهم ..
وطني أي : الحب الجم لهذا الوطن المعطاء ..
مستقل أي : غير تابع لـ أي جهة خارج أسوار الجامعة ..
* شُبه فكر القائمة المستقلة بـ البيت الكويتي الأصيل من قبل المنسق العام للقائمة المستقلة طلال العجمي 1998/1999 ..
و معنى البيت الكويتي الأصيل ..
هو البيت الذي يلتزم بالأسس و القيم الإسلامية المعتدلة .. و الذي يضم جميع طوائف
و قبائل و طبقات المجتمع .. البيت الذي لا يفرق بين شخص و آخر فكان يجمعهم الحب و المودة
و الأهم من ذلك يجمعهم حب الوطن ..
::
الإطار العام ..
القائمة المستقلة قائمة طلابية معتدلة تسعى لاستقلالية الحركة الطلابية و العمل الطلابي
بعيدا عن التيارات و الأيديولوجيات السياسية المختلفة من اجل المصلحة
الطلابية في الدرجة الأولى و الأخيرة في إطار إسلامي عربي ..
أي هي تجمع طلابي يخوض في العمل الطلابي ، معتدل الفكر بتوجه إسلامي يتقبل كل أطياف المجتمع من سنة وشيعة و بدو و حضر و يحارب التطرف ، تلمس الضرر الذي ألحق بالعمل الطلابي في ظل و جود و سيطرة الأحزاب عليه مما أدى إلى غياب الأولية الطلابية و تقديم مصلحة الحزب على مصلحة الطالب فـ طالبت بإستقلالية الحركة الطلابية . هذا الفكر الذي تنادي به القائمة المستقلة و الهوية التي تعمل في إطارها محكومة دائماً بالقيم الإسلامية و العادات العربية الأصيلة ..
المبادئ الأساسية ..
1- الإسلام هو الوعاء الذي نستقى منه الحلول .
فالدين الإسلامي هو القالب الذي يستخرج منه كل أفكار و مبادئ القائمة كما تخرج منه كل الحلول ، و قراراتنا لا تخرج عن هذا الإطار ، بل يتم النظر إلى وجهة علماء الدين من السنة و الشيعة و على أثرها يتم تحديد الموقف و القرار .
لكن البعض يتسائل كيف يتم تشبيه الإسلام بالوعاء ؟ فـ نقول إن استخدام هذه الكلمة ما هو الا تشبيه خيالي نقصد به مدى شمولية و احتواء الإسلام على كل كبيرة و صغيرة في حياتنا .
2- نرفض تجزئة الإسلام إلى تيارات مختلفة .
كون فكر القائمة يعبر عن الهوية الإسلامية المعتدلة فـ بالتالي نود أن يكون المسلمين لحمة و سد في وجه أعداء الإسلام و من جهة أخرى لا نقبل فرز الإسلام إلى احزاب فـ اختلاف العلماء في القضايا الجزئية لا يعني تجزئة الدين لأن الإسلام دين و احد ..
3- لا نؤمن بالتفرقة الطائفية والقبلية .
هو مبدأ إنساني تجده في المذاهب و الأفكار التي تدعو إلى الوحدة الوطنية و العمل و المساواة بين مختلف التكوينات السياسية في المجتمع الكويتي حيث تكون فيه المفاضلة على أساس الكفاءة لا على أساس الإنتماء الطائفي أو القبلي ..
4- نؤمن بالمساواة و نرفض تقسيم المجتمع الكويتي إلى طبقات .
لأننا نؤمن بالدستور روحاً و نصاً و نؤمن بأن العدل و الحرية و المساواة في الكرامة الإنسانية و الحقوق و الواجبات و المساواة بين الرجل و المرأة و بالتالي يجب أن يكون الجميع سواسية أمام القانون كما ان القانون يجب أن يطبق على كل فرد في المجتمع دون تفرقة و تمييز طبقي ..
5- نعتز بعروبتنا و ندعوا إلى التضامن العربي,و لكن لا نضع العنصر العربي أساسا في التعامل.
إن الأمة العربية أعزها الله دون سائر الأمم حيث أنزل القرآن بلغتها و ختم رسله فيها لذلك نعتز بعروبتنا و ندعو لتماسك الأمة العربية في و جه المحن و لكن لا نتعامل مع الآخرين على أساس عروبتهم استشهادا بقول الرسول الكريم " لا فرق في عربي على أعجمي و لا في أبيض على أسود إلا بالتقوى " ..
6- ندعوا الى التركيز على القضايا الرئيسية و الأبتعاد عن الجزئيات التي تؤدي للتفرقة في كل الأمور, والتعمق بالنظرة في تحليل الأحداث و الأبتعاد عن السطحية.
أي أن التركيز على القضايا و ترتيبها يكون على الأهم فـ المهم لا على الجزئيات بعيداً عن الأساسيات ، فـ المبدأ لا يركز على الكليات و يهمل الجزئيات بل يدعو إلى التركيز على الأوليات لأنه الكل و الجزء لا ينفصلان أصلاً . و عليه فإن تحليل أي قضية ذات أولوية يتطلب الوصول إلى جوهر المسألة و الإبتعاد عن الأمور السطحية حتى تتحقق النتيجة المرغوبة ..
أهداف القائمة ..
1- من أجل تحقيق الاستقلالية الكاملة للحركة الطلابية.
2- لرفض كل ما من شأنه تقييد أو تحجيم الحركة الطلابية.
3- للمطالبة بحقوق الطلبة بعيدا عن المزايدات والمهاترات, عن طريق إتباع الموقف الجاد والواضح اتجاه مجريات الأمور.
4- للعمل الجاد على حل مشكلات الطلبة بما يكفل حقوقهم كاملة غير منقوصة.
5- لتوثيق العلاقة بين الثانوية والمجتمع وذلك بما يأتي لما هو بمصلحة الطالب بعد التخرج.
إسلوب العمل ..
1- العمل على ترسيخ المبادئ التي قائمت عليها القائمة عن طريق التطوير في التجربة و الممارسة .
2- نشر الوعي النقابي بين طلبة الجامعة و ربطه بالأهداف التي تسعا إليها القائمة .
3- زيادة الإتصال و توثيق العلاقة بين القائمة و الطلبة .
4- ربط الطالب بـ الإدارة الجامعية و الهيئة التدريسية بما يكفل رفع المستوى الأكاديمي .